Carreño-Sepúlveda, F. y Arancibia-Gutiérrez, B. 2024. Conciencia Fonológica y Fluidez Lectora en Escolares con y sin Trastorno del Desarrollo del Lenguaje de Segundo, Tercero y Cuarto año de enseñanza básica. Revista Chilena de Fonoaudiología. 23, (sep. 2024), 1–11. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-4692.2024.66839.