Almendras Chacana, R.A. y Jara Pérez, K.P. 2024. Entre el estallido y la pandemia. Prácticas de contextualización curricular en el aprendizaje de la historia y las ciencias sociales. Revista Enfoques Educacionales. 21, 1 (jun. 2024), 117–138. DOI:https://doi.org/10.5354/2735-7279.2024.73716.