Almendras Chacana, R. A., & Jara Pérez, K. P. . (2024). Entre el estallido y la pandemia. Prácticas de contextualización curricular en el aprendizaje de la historia y las ciencias sociales. Revista Enfoques Educacionales, 21(1), 117–138. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2024.73716