O feitiço do SIMCE
Autores
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Felipe Acuña Ruz
Institute of Education, University College of London, Reino Unido
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Manuela Mendoza Horvitz
Institute of Education, University College of London, Reino Unido
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Tamara Rozas Assael
Institute of Education, University College of London, Reino Unido
Resumo
O ano de 1988 marcou o início do Sistema de Medição da Qualidade da Educação (SIMCE) no Chile. Em 30 anos, essa política vem se tornando cada vez mais importante na organização de nossa educação escolar. Considerado, ao final da ditadura, peça chave na promoção da competição escolar em um contexto democrático, esse sistema vem sendo defendido como um instrumento técnico vital para garantir a qualidade escolar através da entrega de informação com enfoque pedagógico. Neste ensaio, argumentamos que a defesa do SIMCE como um mero instrumento técnico para garantir a qualidade educacional permitiu o encobrimento de uma de suas funções originais: gerar competição entre escolas.
Palavras-chave:
SIMCE; Política Educacional; Competição Escolar; Garantia de Qualidade; Mercado Escolar
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